Mensagem - SAUDADE

DIDÁTICA

Qual é a metodologia mais adequada, visando o ensino e a aprendizagem do aluno.
http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=d5y7DNt1eNM



O Espelho tem duas faces Cena  1 e 2 - Aula de Matemática e Literatura

Pós graduação - EAD Formação de docentes para o Ensino Superior

Olá pessoal ! Postarei aqui informações importantes relacionados ao curso de Formação de Docentes para o Ensino Superior , espero que possa ajudar para o melhor entendimento do curso.

Abaixo segue o calendário do curso.

Calendário das Disciplinas - Março de 2012
Curso: Formação de Docentes para o Ensino Superior - 12 meses
Datas *	Disciplinas	Data da Avaliação Presencial *
26/03 a 20/04/2012	Tecnologia aplicada ao ensino	28/4/2012
23/04 a 25/05/2012	Didática do Ensino Superior	26/5/2012
28/05 a 29/06/2012	Avaliação Educacional	30/6/2012
06/08 A 24/08/2012	Teorias da Aprendizagem	25/8/2012
27/08 a 21/09/2012	Metodologia Científica	22/9/2012
24/09 a 19/10/2012	Bases Históricas e Filosóficas da Educação	20/10/2012
29/10 a 16/11/2012	Estratégias para a Qualidade no Ensino Superior	17/11/2012
19/11 a 14/12/2012	Estrutura e Funcionamento do Ensino Superior	15/12/2012
28/01 a 22/02/2013	O professor como pesquisador	23/2/2013
25/02 a 22/03/2013	Elaboração de Projetos Pedagógicos e currículos de cursos superiores	23/3/2013
Dez/2012 a Março/2013	Monografia
* sujeito a alterações
**O horário das avaliações presenciais são sempre das das 11h às 12h.
*** Local: prédio D na unidade Memorial (a alocação da sala estará fixada em cartazes pelo

Música - PLANETA ÁGUA - GUILHERME ARANTES

PLANETA ÁGUA

Água que nasce na fonte

Serena do mundo

E que abre um

Profundo grotão

Água que faz inocente

Riacho e deságua

Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios

Que levam

A fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias

E matam a sede da população...

Águas que caem das pedras

No véu das cascatas

Ronco de trovão

E depois dormem tranqüilas

No leito dos lagos

No leito dos lagos...

Água dos igarapés

Onde Iara, a mãe d'água

É misteriosa canção

Água que o sol evapora

Pro céu vai embora

Virar nuvens de algodão...

Gotas de água da chuva

Alegre arco-íris

Sobre a plantação

Gotas de água da chuva

Tão tristes, são lágrimas

Na inundação...

Águas que movem moinhos

São as mesmas águas

Que encharcam o chão

E sempre voltam humildes

Pro fundo da terra

Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água...

Água que nasce na fonte

Serena do mundo

E que abre um

Profundo grotão

Água que faz inocente

Riacho e deságua

Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios

Que levam a fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias

E matam a sede da população...

Águas que movem moinhos

São as mesmas águas

Que encharcam o chão

E sempre voltam humildes

Pro fundo da terra

Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água...(2x)

A CONVERSA DAS PALAVRAS

A CONVERSA DAS PALAVRAS

...A Palavra Amizade desse jeito se explicou:

- Não deixo ninguém ficar sozinho.

Esta é a minha função.

Sou como o cimento que junta os tijolos.

Sou como a manteiga juntando o pão.

- Quando me perguntam:

Amizade, você acaba? Respondo sempre que não.

Se eu for bem cuidada...

(Jandira Masur / A conversa das Palavras,pp. 12-13. Ed Ática, 1987)

REFLETINDO SOBRE O TEXTO

1.      Você gostou do poema?

           

2.      Você já sentiu por alguém uma grande amizade?

3.      É bom ter um amigo? Por quê?

4.      Por que a amizade nunca deixa ninguém sozinho?

5.      Você já perdeu um amigo ? Por que?

6.      O que você fez para reconquistá-lo?

ENRIQUECENDO O VOCABULÁRIO

⇒Através do dicionário vamos descobrir o significado das palavras abaixo:

Amizade → ____________________________________________________

sozinho→ _______________________________________________________

função → _______________________________________________________

cimento → _____________________________________________________

Mensagem para crianças

Ser criança é...

Pular corda até se cansar.
Pular amarelinha e brincar de casinha...
Ter uma bonequinha e chamá-la de filhinha,
Comer bala, pirulito, pipoca...
Um montão de paçoca!!!
Dar gargalhadas sem parar,
Ter um ursinho pra dormir agarradinha,
Ter uma amiguinha pra os segredinhos contar...
É brincar de carrinho com o melhor amiguinho,
Soltar pipa até o entardecer.
Brincar de pega-pega e pião...
Jogão e inventar com o irmão!
Andar de skate, mascando chiclete,
Fazer manobras radicais de bicicleta...
Ser criança tem um gostinho especial...
Correr, pular e brincar,
Comer melado e se lambuzar...
Você é criança? Tem que aproveitar!

Frances Rodrigues Pinto

Mensagem - AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVEM

AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVEM
Se as crianças vivem em meio a críticas, aprenderão a condenar.

Se as crianças vivem em meio à hostilidade, aprenderão a brigar.

Se as crianças vivem sendo ridicularizadas, irão se tornar tímidas.

Se as crianças vivem com vergonha, aprenderão o sentimento de culpa.

Se as crianças vivem onde há incentivo, aprenderão a confiança.

Se as crianças vivem onde ocorre a tolerância, aprenderão a paciência.

Se as crianças vivem onde há elogios, aprenderão a apreciação.

Se as crianças vivem onde há aceitação, aprenderão a amar.

Se as crianças vivem onde há aprovação, aprenderão a gostar de si mesmos.

Se as crianças vivem onde há honestidade, aprenderão a veracidade.

Se as crianças vivem com segurança, aprenderão a crer em si mesmas e naqueles que as rodeiam.

Se as crianças vivem em um ambiente de amizade, aprenderão que o mundo é um lugar bom para se viver.

(Dorothy Law Nolte)

Amor Eterno

Basta um sorriso

O NÓ DO AFETO

O NÓ DO AFETO

    Em uma reunião de pais, numa escola da periferia, a diretora incentivava o apoio que os pais devem dar aos filhos. Pedia-lhes, também, que se fizessem presentes o máximo de tempo possível.

   Ela entendia que, embora a maioria dos pais e mães daquela comunidade trabalhassem fora, deveriam achar um tempinho para se dedicar e entender as crianças. 

  Mas a diretora ficou muito surpresa quando um pai se levantou e explicou, com seu jeito humilde, que ele não tinha tempo de falar com o filho, nem de vê-lo,durante a semana.Quando ele saía para trabalhar, era muito cedo e o filho ainda estava dormindo.

  Quando voltava do serviço era muito tarde e o garoto não estava mais acordado.Explicou, ainda, que tinha de trabalhar assim para prover o sustento da família.Mas ele contou, também, que isso o deixava angustiado por não ter tempo para o filho e que tentava se redimir indo beijá-lo todas as noites quando chegava em casa.E, para que o filho soubesse da sua presença, ele dava um nó na ponta do lençol que o cobria.Isso acontecia, religiosamente, todas as noites quando ia beijá-lo.    Quando o filho acordava e via o nó, sabia, através dele, que o pai tinha estado ali e o havia beijado.O nó era o meio de comunicação entre eles.A diretora ficou emocionada com aquela história singela e emocionante.E ficou surpresa quando constatou que o filho desse pai era um dos melhores alunos da escola.O fato nos faz refletir sobre as muitas maneiras de um pai ou uma mãe se fazer presente, de se comunicar com o filho. Aquele pai encontrou a sua, simples mas eficiente.E o mais importante é que o filho percebia, através do nó afetivo, o que o pai estava lhe dizendo.Por vezes nos importamos tanto com a forma de dizer as coisas e esquecemos do principal, que é a comunicação através do sentimento.Simples gestos como um beijo e um nó na ponta do lençol, valiam, para aquele filho, muito mais que presentes ou desculpas vazias.É válido que nos preocupemos com os nossos filhos, mas é importante que eles saibam, que eles sintam isso.Para que haja a comunicação é preciso que os filhos "ouçam" a linguagem do nosso coração, pois em matéria de afeto os sentimentos sempre falam mais alto que as palavras.É por essa razão que um beijo, revestido do mais puro afeto, cura a dor de cabeça, o arranhão no joelho, o ciúme do bebê que roubou o colo, o medo de escuro.A criança pode não entender o significado de muitas palavras, mas sabe registrar um gesto de amor.Mesmo que esse gesto seja apenas um nó. Um nó cheio de afeto e carinho.E você? Já deu algum nó afetivo no lençol do seu filho hoje?Pense nisso!

Se você é um desses pais ou dessas mães que realmente precisam se ausentar do lar para prover o sustento da família, lembre-se que você pode encontrar a sua própria maneira de garantir a seu filho a sua presença.         Você pode encontrar um jeito de dizer a ele o quanto ele é importante na sua vida e o quanto você o ama.Mas lembre-se da linguagem do coração. Dessa linguagem que pode ser sentida, apesar da distância física.E procure apertar os laços do afeto, pois estes são os verdadeiros elos que nos unem aos seres que amamos.           Pense nisso, mas, pense agora!